Animal Fight

Dzisiaj mam dla Was naprawdę świetna grę karcianą w temacie stopniowania przymiotników. Jako że jednocześnie omawiam temat "tropical rainforest", tematyka kart oscyluje wokół dzikich zwierząt. Zobaczcie sami jakie karty przygotowałam:

W grę gramy następująco: każde zwierzę ma przypisane określoną moc w 3 kategoriach (intelligence, strength i speed), wyrażoną cyfrą. Karty drukujemy, laminujemy i wcinamy. Można wydrukować 2, 3 lub nawet 4 razy, jeśli mamy dużo uczniów - powtarzające się karty w niczym nie przeszkadzają. Każdy uczeń dostaje określoną liczbę kart, każdy po tyle samo. Tak jak w grze "wojna" uczniowie formują ze swoich kart stosik i nie mogą zmieniać kolejności kart. Ustawiają się w dwóch kolejkach na przeciw siebie, w ten sposób:

                                                       >>>>>>...CBA     ABC...<<<<<<

Pierwsi Uczniowie z obu kolejek będą toczyć ze sobą "pojedynek". Wystawiają pierwszą kartę ze swoich stosów. Potem jeden z nich rzuca kostką. Możemy się umówić, że 1,2 to intelligence, 3,4 to strength, a 5,6 to speed. Liczba wyrzuconych oczek to kategoria w której będą się mierzyć wystawione zwierzęta. Przykładowo jeden uczeń wystawił żabę, a drugi jaszczurkę, a liczba wyrzuconych oczek to 2. Żaba ma w inteligencji tylko jeden, a jaszczurka 2, więc to posiadacz jaszczurki wygrywa i zabiera obie karty. Zanim to jednak zrobi musi sformułować zdanie podsumowujące swoja wygraną np. "A lizard is more intelligent than a frog." "A frog is not as intelligent as a lizard." albo nawet "A frog is not intelligent enough to win with a lizard."  Zależy co chcemy ćwiczyć. Po zakończonej rozgrywce uczniowie idą na koniec swoich kolejek. Uczeń, który nie ma żadnych kart, przegrywa. Wygrywa osoba, która najdłużej zostanie w grze. Jeśli uczniowie wyciągnęli te same karty albo ich zwierzęta mają w danej kategorii takie same moce, uczniowie ciągną następną kartę. 

Jeśli tak jak ja lubicie kiedy Wasze materiały są od spodu podklejone jakimś ładnym papierem, mam dla Was mały life-hack jak je laminować, żeby nie rozpadły się zaraz po zaschnięciu kleju. Zamiast laminować całą stronę, wystarczy wcześniej wyciąć karty i ułożyć w folii, pilnując żeby się ze sobą nie stykały. Później przy wycinaniu należy zostawić mały margines folii, zamiast ciąć po samych krawędziach. W tym wypadku istnieje szansa, ze materiały przetrzymają dłużej niż tylko jedną lekcję :)