For/Since - ćwiczenie

Cześć!

Dzisiaj mam dla Was ćwiczenie na for i since. Mam nadzieję, ze pozwoli utrwalić w uczniowskich jaźniach różnicę miedzy jednym, a drugim.

Zadanie polega na tym, że musimy zgadnąć i dopasować od kiedy lub jak długo coś się dzieje. Przykłady można dowolnie modyfikować, tak by dzieci zrobiły zadanie bez większych problemów. Osobiście mam zamiar przeprowadzić ćwiczenie na tablicy interaktywnej i liczę po drodze na mały brainstorming :)

Specjalizacja nauczycielska czy tłumaczeniowa?

Dzisiejszy post kieruję do studentów, którzy stoją przed odwiecznym problemem filologów: którą specjalizację wybrać? Z punktu widzenia osoby, która miała na licencjacie obie te specjalności, postaram się opowiedzieć w skrócie jak wygląda każda z nich, jakie przedmioty są realizowane i dlaczego specjalizacja tłumaczeniowa nie zrobi z Ciebie tłumacza.

Jeśli jesteś obciążonym tym wyborem studentem - zapraszam!

Monster Mayhem Doodle Wars, czyli potworrrrnie kreatywna książka

Wczoraj ruszyłam na łowy. Co prawda po wyprzedażach TK Maxx wyglądał jak krajobraz w westernach - ten, przez który przetacza się ta sucha kula, ale i tak udało mi się kupić coś ciekawego. Tym czymś jest książeczka Monster Mayhem Doodle Wars (Oakley Graham & Sally Hopgood).

Słownictwo komputerowe

Cześć!

Dzisiaj chciałabym się podzielić fiszkami, które przygotowałam. Dotyczą one słownictwa związanego z komputerami. Fiszki zamieszczam w dwóch wersjach.

Wersja z podpisami (do pobrania tutaj):

Clap your hands when you hear it!

Dzisiaj mam dla Was 2 ćwiczenia. Pierwsze  znich nie jest może zbyt atrakcyjne, ale konieczne jeśli chcemy wprowadzic How much is i How much are. Niestety, nie unikniemy przy tym pojęcia rzeczowników policzalnych i niepoliczalnych. W moim zdaniu dzieci muszą pogrupować produkty w zalezności od tego czy o ich cenę zapytamy How much is czy How much are? Zadanie można podbrać tutaj.

Rozsypanka wyrazowa i opisywanie własności

Cześć!

Przychodzę dzisiaj do Was ze świeżo przygotowaną kartą pracy ćwiczącą konstrukcje He/She has got... Żeby nie było zbyt nudno, dzieci muszą najpierw ułożyć z rozsypanki słowa i użyć poniższego klucza by sprawdzić co dany kolor oznacza. Kiedy uda się odczytać słowo i "złamać" kolorowy szyfr, zdanie należy zapisać w wyznaczonym miejscu,

Kartę można pobrać tutaj. Mam nadzieję, że ćwiczenie się przyda. 

Bezbolesnego powrotu do pracy ;)